Observar: los sentidos en la construcción del conocimiento

Autores

Editorial

Narcea

Lugar de publicación

Madrid

Año de publicación

Páginas

189

Idioma

Castellano

Ejemplares disponibles

1 de 1

ISBN

9788427719538
8427719531

Última comprobación

28/04/2019 a las 23:01

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Popularidad

Observar: los sentidos en la construcción del conocimiento

Resumen

Observar significa explicar un fenómeno a través de una recogida de información planificada y sistemática; significa aprender a hacer inferencias, incluso en la vida cotidiana, dando «significado» a lo que conocemos. La primera parte del libro desarrolla un referente teórico y cultural para la operación mental de observar y la encuadra en el contexto de la sociedad contemporánea, no solo desde el punto de vista psicológico, sino también desde el punto de vista filosófico y literario. En la segunda parte de la obra, se ofrecen ejercicios, juegos, actividades educativas, simulaciones y experimentos, con alumnos de educación primaria y secundaria, que buscan promover estrategias para mejorar las capacidades de observación analítica y crítica, así como una capacidad de atención ordenada y fiable que desarrolle en ellos el «gusto por el descubrimiento ». Las actividades parten del uso de dibujos animados, obras de arte, fotografías, números, etc.; elementos que encontramos en la vida de cada día.

Contenidos

  • Extracto del Índice:
  • I. MODELOS TEÓRICOS
  • 1. Observar con la mente
  • Saber cómo mirar y qué buscar. La observación como proceso en espiral.
  • 2. El niño observa
  • Distintos modos de observar y leer la realidad. Distintos filtros de observación. Privilegiar las operaciones mentales vinculadas a la observación.
  • II. APLICACIONES PRÁCTICAS O MODELOS OPERATIVOS
  • 3. Actividades para afinar la capacidad de atención
  • Búsqueda de semejanzas y diferencias. Observación sistemática y multicriterial. Observación multisensorial. Captar los matices.
  • 4. Actividades que invitan a observar por el gusto de descubrir
  • Observar para poner orden. Para descubrir cosas nuevas. Para afinar la percepción del espacio. Para captar el transcurso del tiempo.
  • 5. Observar para otorgar significado al conocimiento
  • Narrar, describir, explicar. Expectativas y previsiones. Atribuir significado a los datos recogidos. Aprender a realizar inferencias con los cómics. Observar para amar las matemáticas.
  • 6. Actividades de acción y expresión
  • Observar para hacer y hacer para conocer. Descubrir propiedades materiales y funcionales. Observar para conocerse mejor a uno mismo y a los demás.

Ejemplares

Signatura Disponibilidad Tipo de préstamo
B/Bc 159.922 CZE obs Disponible ahora mismo Largo

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