Intervención sistémica en familias y organizaciones socioeducativas

Autores


Editorial

Octaedro

Lugar de publicación

Barcelona

Año de publicación

Páginas

274

Idioma

Castellano

Ejemplares disponibles

1 de 1

ISBN

9788499212487
8499212484

Última comprobación

28/04/2019 a las 22:56

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Intervención sistémica en familias y organizaciones socioeducativas

Resumen

La pedagogía sistémica implica cambios en la forma de pensar en la educación y en las actitudes hacia quienes forman la comunidad educativa: familias, alumnado, docentes, etc. Es pedagogía porque desarrolla procesos formativos y es sistémica porque el análisis se realiza en el contexto familiar, institucional y comunitario, es decir, en el sistema familiar, el sistema institucional y el sistema comunitario. Permite a los padres y al profesorado conocer qué factores de dichos sistemas influyen sobre las dificultades de aprendizaje y conductuales del alumnado, así como sobre su desarrollo integral. Las dos claves del análisis son la perspectiva histórica de desarrollo familiar, por una parte, y la perspectiva contextual, sistémica, por la otra. En el contexto internacional, el enfoque de la pedagogía sistémica se integra en los currículum formativos de maestros, pedagogos, trabajadores sociales y psicólogos. Es un enfoque desarrollado, en especial, en universidades de Alemania, Italia y México. El libro que presentamos hace una revisión crítica de los fundamentos conceptuales del enfoque sistémico, proporcionando los conceptos y criterios para comprender y mostrar las bases sobre las cuales se fundamenta la intervención sistémica, además de aportar las herramientas educativas adecuadas y facilitar el proceso de formación y reflexión necesarios para intervenir eficazmente en los procesos educativos y sociales.

Contenidos

  • Nota de los editores
  • 1. La teoría general de sistemas en el devenir epistemológico de las ciencias sociales
  • 1. Algunos precedentes
  • 2. La teoría general de sistemas
  • 3. Otros enfoques sistémicos y de complejidad
  • 4. Los sistemas de feed back positivo
  • Bibliografía
  • 2. La intervención sistémica. Un nuevo paradigma filosófico y pedagógico
  • 1. Presentación y objetivos
  • 2. Elementos epistemológicos
  • 3. Algunos principios fundamentales del trabajo con constelaciones familiares
  • 4. Aplicación de las constelaciones familiares a las organizaciones
  • 5. Conclusiones sobre este método fenomenológico y sistémico de intervención familiar
  • Bibliografía
  • 3. La teoría sistémica en psicología: aparición y evolución de la terapia familiar
  • 1. Evolución de las técnicas de terapia familiar
  • 2. Las técnicas sistémicas de intervención en contextos educativos
  • Bibliografía
  • 4 La praxis CUDEC de la pedagogía sistémica
  • 1. Hacia una sociedad familia-escuela
  • 2. El trabajo con los padres de familia
  • 3. El aula y sus protagonistas
  • Bibliografía
  • 5. La territorialidad humana: los vínculos, las necesidades
  • 1. El contexto familiar amplio
  • 2. La aportación de Maslow y de la teoría homeostática
  • 3. Qué son las constelaciones y los movimientos sistémicos
  • 4. Habilidades sistémicas y movimientos compensatorios
  • 5. Disfunciones y movimientos sistémicos
  • 6. A propósito del test grupal
  • 7. Los guiones de infancia
  • 8. El eneagrama
  • Bibliografía
  • 6. Los órdenes de la ayuda y sus implicaciones sistémicas
  • 1. Introducción
  • 2. Los órdenes de la ayuda y la pedagogía sistémica
  • 3. La ayuda como compensación
  • 4. Propuesta de actividades para ejercitar la comprensión y actitud sistémico-fenomenológica de ayuda
  • 5. Anexos
  • Bibliografía
  • 7. La teoría de sistemas y las organizaciones educativas: el camino del orden

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