Interacción entre iguales, desarrollo cognitivo y aprendizaje

Autores



Editorial

Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid

Lugar de publicación

Valladolid

Año de publicación

Páginas

162

Idioma

Castellano

Ejemplares disponibles

1 de 1

ISBN

9788484482611
8484482618

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Popularidad

Interacción entre iguales, desarrollo cognitivo y aprendizaje

Resumen

Al enfrentarnos a nuevos aprendizajes nos vemos condicionados por algunas variables personales: conocimientos previos, motivaciones, capacidades, etc. Y como todo aprendizaje se da en un determinado contexto, existen otras variables, las contextuales, que pueden favorecer o entorpecer que aprendamos más, mejor y/o antes, o todo lo contrario.Parecía necesario proponer un nuevo modelo capaz, por un lado, de organizar e interpretar resultados, y por otro, orientar y guiar otras investigaciones e intervenciones educativas.

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