Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos

Autores

Editorial

Narcea

Lugar de publicación

Madrid

Año de publicación

Páginas

225

Idioma

Castellano

Ejemplares disponibles

2 de 2

ISBN

9788427712317
8427712316

Última comprobación

28/04/2019 a las 22:21

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Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos

Resumen

Este libro presenta una visión científica que integra en un todo coherente el conocimiento didáctico-curricular y el Centro educativo en el que tiene lugar. Las estrategias de integración de Didáctica y Organización Escolar conducen al logro de la calidad educativa. Se estructura en varios bloques: Análisis de contextos y organización de espacios; el tiempo como componente destacado del currículo y la organización; organización del alumnado atentiendo a su diversidad; previsión de recursos y materiales; motivación del aprendizaje; preparación de actividades; presentación de la materia a los estudiantes. La obra se cierra con un interesante apéndice sobre la motivación del profesorado como condicionante del éxito.

Contenidos

  • Extracto del Índice:
  • 1. Análisis de contextos y organizacón de espacios: El entorno educativo, punto de arranque del desarrollo curricular y organizativo. El centro educativo y su dinámica dentro de un entorno. El aula como espacio interactivo.
  • 2. El tiempo, compnente destacado del currículo y de la orgnización: Distribució periódica del trabajo a lo largo de la escolaridad. Distribución del tiempo educativo. Repercusiones de la interpretación flexible del tiempo.
  • 3. Organización del alumnado y atención a su diversidad.
  • 4. Prever los recursos y materiales que apoyen el éxito del desarrolo curricular: Alcance del material en la tarea docente-discente. Selección de recursos y materiales significativos.
  • 5. Motivar el aprendizaje del alumnado: Medios para conseguir una motivación adecuada.
  • 6. Preparación de actividades y orientación del alumno en su realización.
  • 7. Presentación de la información al alumnado.
  • 8. Motivación del profesorado, condicionante del éxito.
  • Indices y bibliografía.

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B/Bc 371.3 URI est Disponible ahora mismo Largo
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